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学习者缺乏汉语语言使用的自然语境，这就导致了在学习和使用汉语时，学习者很难自然地把词与物匹配起来,从学理上看，造成这一困难的深层次原因是学习者在学习词语时，无法获得直接在场的、把词物对应起。

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，是为相对贫困地区家庭服务的学校形态，其发展因此受到诸多因素的阻碍,如果说乡村教育是义务教育的短板，那么乡村小规模学校则是乡村教育的短板，是义务教育短板中的短板,到2017年底，我国乡村仍有5.77亿常住人口，办好乡村小规模学校可以说至关重要,站在农村孩子的立场，这是。

疏导师生及车辆，严格学校车辆进出管理,每天由班主任将学生列队带到指定地点，组织家长接送,此外，《工作方案》要求，遵守交通安全法规、维护学校周边交通秩序等内容要纳入中。

天给做诗歌早餐，女儿毛毛的语气中透着一股骄傲：“我经常被同学问你今天早餐吃的哪首诗?大家都很羡慕我,”毛毛表示，在妈妈的熏陶下，自己对古诗词的理解和兴趣都有所增加,“有时候诗里意境不太懂，妈妈给做出来就觉得形象了不少，我现在也很喜欢看《中国诗词大会》、《经典咏流传》之类的节目,”在妈妈的熏陶下，毛毛偶尔自己动手做诗歌早餐,乔春霞向北青报记者展示了毛。

,培训机构治理就是从这儿开始的,治理的主要方面，一个是安全隐患，另外一个是对证照的要求，其实最主要是想纠正校外培训机构学科培训的超纲等问题,依法规范、分类管理，目的就是把中小学培养兴趣爱好创新精神，把以实践为目的的培训机构与学科考试类培训机构分类进行管理,她建议，实行一套协同治理的长效机制，组建备案审核的专家队伍，对具体课程进。

”不是阶段性任务，而是高校的常态在制度与政策方面，高校和政府职能部门要将“金课”建设的有关制度与政策进一步细化，形成相互衔接的制度与政策体系,要让“金课”建设成为高校的基本工作任务，而不是阶段性任务,在人才评估等相。

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